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Résumé :
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Le concepteur de lalbum tente, de nos jours, de rendre lenfant plus indépendant en lui inculquant la relativité dans le jugement et la tolérance, et notamment dans les situations de conflit. Tous ces paramètres et traits nous permettent de confirmer que, contrairement aux stéréotypes formulés à son égard, lalbum est loin dêtre un amalgame de traits quil tient dautres formes littéraires. Il est plutôt un genre différent et singulier qui renferme des caractéristiques pertinentes et permanentes décidant du degré de son uniformité ou de sa singularité. Les résultats obtenus lors de notre recherche nous permettent dorienter nos préoccupations futures vers un genre connu ayant des traits communs avec lalbum. Il sagit de la bande dessinée. Vu son importance et sa grande consommation par les enfants et les adultes, nous proposerons de mener une étude sémiotique dans ce domaine. Lapproche sémiotique abordera, éventuellement, le texte et limage. Elle reprendra la même démarche employée dans lalbum jeunesse, c'est-à-dire analyser le sens développé à travers la combinaison des deux messages, iconique et graphique.
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